擴音器里的音樂響起，廣西田東縣平略村岜皓小學操場上的小孩急忙跑回教室，這所被群山環(huán)繞的小學，立馬從課間的喧鬧變成安靜。
三年級一班下午的第一節(jié)課開始了。這堂課與以往不同，投影儀早早打開了，白熾燈上掛了收音用的麥克風，課桌被拼成了幾組，同學們圍坐在周圍，眼睛直勾勾盯著屏幕。
屏幕的那頭是深圳一間小學，同樣的也是九、十歲的三年級小朋友，教室里干凈明亮。
這堂課講的是鄭淵潔的一篇童話故事——《地球上還剩一個雞蛋》。
“雞可能是人吃的最多的家禽。雞家族不甘心自己在地球上的作為食物任人宰割的地位，于是‘雞王’想出辦法，頒布‘圣旨’讓所有的母雞停止下蛋。人類意識到了問題的嚴重，發(fā)現(xiàn)地球上的雞將吃一只少一只，最終滅絕。終于，雞的地位提升，甚至取代了狗和貓，成為了人類的寵物。在圣旨頒布前，雞家族里只有一只母雞生出了一個蛋，她成為了地球上唯一的雞蛋的母親?！?/p>
“廣西的小同學們，你們認為故事到這里是否可以圓滿結(jié)束了嗎？”深圳的盧老師的問題穿越群山來到這間教室。
同學們的回答五花八門。
“雞家族算是沒有出頭之日了。雞王哀嘆?！?/p>
深圳的老師在PPT上寫出了故事的結(jié)尾，讓同學們來推測發(fā)生了什么事讓這個故事又產(chǎn)生了戲劇性的變化。這種沒有標準答案的課程模式在城市里已經(jīng)很常見，但對岜皓小學的同學們來說還非常陌生。
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選擇的權(quán)利
平略村是廣西的全國一類貧困村，貧困戶有354戶1594人，占全村人口近50%。但這里的小學的硬件條件已經(jīng)與屏幕另一端的城市已經(jīng)沒有太大差別。學校在兩年前修建了一座新的教學樓，教室里有新的課桌椅，有專門的閱讀室，甚至有電腦和投影儀。
貧困村里的小學生并沒有刻板印象中的封閉。在山間的閑暇時刻，他們大多會使用長輩的手機。比起這堂課里的鄭淵潔關(guān)于雞的童話寓言，男生們對另一款風靡全國的“吃雞”游戲（《絕地求生》）更為熟悉。女生們知道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上最流行的偶像、知道最熱門的電視劇，有些高年級的學生也會看抖音、快手里的搞笑視頻，也會模仿里面的段落?；ヂ?lián)網(wǎng)的觸角早已深入群山。
“這些東西到底給他們會帶來什么影響？父母都不在家，怎么來鑒別這些東西的好壞？”從城市里來岜皓小學支教的三年級班主任禹利華有她的擔憂。在這所小學里，留守兒童占了大半，80%的家庭父母有一方外出打工，父母全部外出打工的接近一半。
父母的缺位，讓老師成了鄉(xiāng)間孩子們的直接“看門人”。禹利華記得剛來到學校時的樣子。七八個學生都是光著腳到處亂跑，上著課可能學生就直接跑出去了?！皠倎淼臅r候他們行為習慣都不太好，見到老師不會主動問好，午餐打飯的時候都沒有人說謝謝?！庇砝A回憶。行為習慣的引導是她的第一課。她讓班上的同學自己制定班規(guī)，讓同學自己內(nèi)部監(jiān)督，營造出集體氛圍，用集體榮譽感來糾正以往的壞習慣。
行為習慣很快得到了修正，但更嚴重的問題還是落在鄉(xiāng)村對待教育的觀念。禹利華幾乎做完了所有學生的家訪，班里的學生阿光是她尤其關(guān)注的一個。阿光內(nèi)向，平時總駝著背，但成績不錯。禹利華一次段考后去他家里家訪，問阿光的母親平時他在家里表現(xiàn)怎么樣。
“還行吧?！卑⒐饽赣H告訴老師。
“那你知道他平時在學校學習怎么樣嗎？”
“不知道?！?/p>
“他上次段考，就是期中考試考了九十多分，你知道嗎？”
“不知道?！?/p>
禹利華有些詫異，在以往的經(jīng)驗里，對于成績家長比老師在意得多。這樣的例子在當?shù)夭⒉簧僖?，讀書的意義在這里有時會變得模糊，這個時候，村里的封閉才漸漸顯現(xiàn)出來。
“有的家長對學生上學的態(tài)度是：去了嗎？去了就行了。”禹利華坦言面臨這種狀況也很著急，想能夠找到家長當面溝通，強調(diào)上學的意義，雖然這種溝通有時候往往沒有什么結(jié)果。有的家長也覺得，讀完書出來打工也不錯。小孩許多場景需要家長在場的時候，他們大多都外出了，還有一些家里只剩下做飯的老長輩。也有極少數(shù)的學生，獨自一人生活。
“我們最終的目標是希望把學習變成內(nèi)在動力?！?禹利華說。
對于這些還在純真年代的小朋友而言，“改變命運”這件事情的壓力有些為時過早。老師們也不認為讀書、要去城市才是“應(yīng)該要過的生活”，沒有人界定生活什么是好什么是壞。但他們會告訴學生，要去爭取選擇的權(quán)利。
有同學課下問她，他們村里有人在外面讀了很好的大學，但現(xiàn)在還是回來種地了。
“這就是他的選擇，他可以去社會上，他可以去大城市工作，你覺得他有沒有機會？”
“有?！?/p>
“他可不可以回來種地？可以，那他至少有選擇的權(quán)利?！?/p>
岜皓小學一入夜幾乎就沒有聲音。晚餐的煙火氣散去，白天壯美的山群在夜里連綿成一道道比夜空更深色的屏障。此時已經(jīng)沒有車開往村外了。
這里的學生多半沒有出過縣城。禹利華希望他們對外部世界的想象不僅僅只是游戲或者電視劇。她教這里的學生數(shù)學，在她的課上，她會把數(shù)字配上圖片，這些圖片可能是宏偉的圖書館，她會告訴學生說，全中國有多少個圖書館；也可能是漂亮的大學，有中國的，也有全世界的。她希望通過這種方式告訴學生，外面的世界是什么樣的，這個世界有無數(shù)多種不同于這里的生活。
王婷是岜皓小學五年級的語文老師，在平時她會在投影上播放一些自己以前讀大學時旅行拍攝的風景照，也會分享一些自己喜歡的影視片段，希望這些孩子能看得更遠。王婷起初擔心這些已經(jīng)熟練使用手機的學生對這些東西會沒有興趣，但小孩子天生的好奇心還是讓她欣慰。在這些播放的片段里，學生們經(jīng)常會“哇”的一聲表達驚嘆，課后常常也有學生問她，外面的世界到底是什么樣的？
她給這些同學播放過日劇《女王的教室》其中一個片段，片中天海佑希飾演的老師回答學生為什么要讀書的問題說：“讀書，不是非做不可的事，而是想要去做的事。今后你們會碰到很多很多你們不知道的不能理解的事情，也會碰到很多你們覺得美好的開心的不可思議的事物，這個時候，作為一個人自然想了解更多，學習更多，連自己生存的這個世界都不想了解，還能做什么呢？不論如何學習，只要人活著，就有很多不懂的東西，這個世界上有很多大人，好像什么都懂的樣子，那都是騙人的。進了好大學也好，好公司也好，如果有活到老學到老的想法，那就有無限的可能性，失去好奇心的那一瞬間，人就死了。讀書，不是為了考試，而是為了成為出色的人?！?/p>
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醫(yī)生在平略村為村民進行B超檢測
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很難說這些片段會給他們帶來什么樣的影響，但老師們的積極引導慢慢顯露出成效。最近的作文課題是《我的理想》。設(shè)計師、宇航員、美食家，畫家，這些對未來的想象開始在岜皓小學的同學心里生長。而在剛來岜皓小學的時候，老師問起他們以后想做什么，答案大多模糊或沉默。
現(xiàn)在，岜皓小學的學生和外部世界的連接有了新的渠道，王婷帶著學生們一起上了一堂來自深圳的嶄新課程。在她看來，“三村暉線上教育智慧平臺”這種讓學生自己預測、推理、想象的思維教育模式，會讓鄉(xiāng)村的教學有一種不同的可能性，學生在這些課堂里可以學到更多思辨的內(nèi)容。同時，課程里的遠程同步互動讓這里的學生和另外一群同齡人有了“面對面”學習的機會。這種遙遠的連接對大山里的同學們來說尤為珍貴。
幸運的是，這樣的課程今后將通過中國平安“三村暉線上教育智慧平臺”源源不斷地從全國各地來到這里。所有的“雙師課堂”直播之后也都會作為錄播課程，通過“三村暉線上教育智慧平臺”共享給114所平安希望小學和平安智慧小學。
王婷和禹利華都是從城市里來岜皓小學支教的老師，支教時間有限，談起將會到來的離別時刻，除了感傷，她們都有共同的期待——“十年后他們會是什么樣的人呢？希望他們是可以有選擇的人，在任何情況下都有選擇，同時能為自己的選擇負責?！?/p>
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“最難的時候都已經(jīng)過去了”
下午，猛烈的陽光慢慢散去，岜皓小學下課了。這一天放學后的操場并沒有往日的喧鬧，同學們以班級為單位排成幾列，站在用課桌擺成的臨時“門診”旁，等待抽血、驗光。這是他們的人生中第一次系統(tǒng)性的體檢。
醫(yī)生用棉簽仔細給小孩子的手指消毒，采血針扎進稚嫩的皮膚，血液迅速流進檢驗容器，一下子樣本采集就完成了。二年級的小陳起初用另一只手捂住了嘴，抽血似乎沒有想象中疼，立馬又和背后的同學嬉笑起來。學校里突然來了那么多“白大褂”和從沒見過的機器設(shè)備，他們的第一反應(yīng)依然是好奇。
同學們并不知道這“第一次體檢”對他們的意義。
兒童希望救助基金會《建立全國兒童醫(yī)療保險制度的議案》顯示，中國因疾病死亡的農(nóng)村兒童，死亡前有50.5%未得到治療或僅在門診治療；中國貧困兒童地區(qū)罹患重疾后的死亡率高達54%；中國貧困地區(qū)兒童罹患重疾后的死亡率，比城市兒童高出約九9倍。
在這些醫(yī)院體檢未覆蓋的偏遠地區(qū)，兒童定期體檢還遠未成為常識，這些數(shù)字中的風險，在這些貧困地區(qū)依然存在。
更大規(guī)模的體檢在小學幾公里外的村公部。一輛具備全面體檢能力的移動健康檢測車停在村公部前的廣場，準備給全村人做免費的身體檢查。這輛可以提供B超、X光、腫瘤篩查等項目的大型檢測車開進平略村并不容易，唯一一條通往村里的公路就修建在大山的懸崖邊，只有供小車進出的一個車道。除了這些設(shè)備，隨車來的還有武漢的醫(yī)生，他們大多是知名醫(yī)院的主任大夫。
這已經(jīng)是這輛檢測車第二次開進平略村，一個月前他們已經(jīng)給這里的村民做過一次體檢。這次再度進村，除了給上次沒來得及進行體檢的村民補上之外，還帶來了已經(jīng)得出結(jié)果的體檢報告。初步的報告顯示這里的村民健康狀況并不樂觀，在上個月已經(jīng)接受體檢的村民里，約有20%的比例患病，也檢查出兩例肝癌。
整個平略村里只有一間簡易的衛(wèi)生所，韋明生是平略村兩千多常住人口里唯一的村醫(yī)。1992年衛(wèi)校畢業(yè)后，韋明生一直留在村里給村民們看病，現(xiàn)在他的手機里存著村里幾乎所有常住村民的電話，哪一家人身體有什么毛病他都一清二楚。
在剛剛當醫(yī)生的時候，醫(yī)療條件比現(xiàn)在還要差，村里通訊、交通不便，對于一些住得比較遠的村民，韋明生要背著藥包翻過幾座山才能到患者家里。由于缺乏人手，給孕婦接生他也做過。韋明生記得最兇險的一次，有天夜里村里有個產(chǎn)婦快生了突然頭暈抽筋，他立馬從家里趕過去。到了產(chǎn)婦家里，他發(fā)現(xiàn)這是典型的“妊高癥”，以當時條件，完全接生不了，產(chǎn)婦有生命危險。韋明生立馬打電話給120，山路阻隔，急救車到村里很慢，他就抬著產(chǎn)婦往山路上走，希望能爭取時間。好在走到半路，急救車及時趕到。
“如果當時早一點發(fā)現(xiàn)這個（?。?，送到鄉(xiāng)里的醫(yī)院，就不會這么驚心動魄了?！表f明生說。
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中國平安集團副董事長孫建一走進田東縣
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村里的衛(wèi)生條件在2003年有了改善。村公部邊上的一間房子被改成了全村第一個也是唯一的衛(wèi)生所，配置了簡單的設(shè)備，醫(yī)保體系也開始覆蓋這里。韋明生從這時開始不再做接生類的工作，除了平時在衛(wèi)生所里給村民看病打預防針，他更多的是給這里的村民做一些簡單的體檢。但全職的村醫(yī)依然只有他一個人，這給他也帶來很多壓力，雖然每個季度他都要去給村民做檢查，但檢查項目依然有限，很多病癥仍無法及時發(fā)現(xiàn)。受經(jīng)濟條件的制約，村民們很少到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院去做更詳細的全面檢查。韋明生說，害怕自己被檢查出得病的保守村民在這個村里占了多數(shù)。不久前，韋明生自己的小叔因為心力衰竭去世。小叔早早就離開了村子在外打工，有病從來也不去看醫(yī)生，隨便拿一點藥就吃。直到今年有一天打工發(fā)現(xiàn)咳嗽，實在沒有力氣了，才回到縣里面做了一次檢查。不幸的是，韋明生的小叔從縣醫(yī)院確診到去世只有二十幾天。
平安的智慧檢測車的到來為當?shù)氐尼t(yī)療環(huán)境分擔了許多壓力，村民們大多在平安志愿者的勸說下免費做了一次全面的體檢。更重要的是，平安還帶來了知名醫(yī)生和專家，在給村民們分析體檢報告的同時，也不斷地給他們普及體檢和健康的知識。
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平略村岜皓小學掛牌“平安智慧小學”
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韋明生所在的衛(wèi)生所也迎來了一次全面的升級。一個自動售販機式的智能藥柜被擺放在門前，簡單操作就可以自助拿到需要的藥品。韋明生也開始熟悉遠程視訊平臺，這個集血糖儀、血壓計、尿常規(guī)、12導心電圖、血氧、心率/ 脈搏、體溫計等功能于一體的平臺可以解決基礎(chǔ)的體檢需求，遇到更困難的病癥，遠程平臺也可以和省、市、縣級醫(yī)院進行遠程會診、轉(zhuǎn)診。
韋明生有三個小孩都在念書，有兩個已經(jīng)讀了大學，經(jīng)濟壓力不小。除了做村醫(yī)的，他早晚也還要和妻子務(wù)農(nóng)補貼家用。不少同齡人都選擇了外出打工，收入比留在平略村里當村醫(yī)的他顯然要高。韋明生也曾經(jīng)動過這個念頭，但他說現(xiàn)在對出去打工“已經(jīng)不向往了”。
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中國平安集團副董事長孫建一給平略村村民發(fā)放體檢結(jié)果
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“都做了二十幾年了，最難的時候都已經(jīng)過去了?！表f明生說。
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“靠天吃飯”
與預期不同，這次帶隊體檢的中國平安（武漢）健康監(jiān)測中心首席醫(yī)療官金朝林發(fā)現(xiàn)這個貧困地區(qū)最大的問題并不是營養(yǎng)不良或者消化系統(tǒng)疾病，反而高血壓的發(fā)病率相當高。初步分析原因，可能和這里缺水的環(huán)境有關(guān)。平略村里沒有自來水，村民們靠政府補助建造的水塔儲存雨水以供日常使用。即使這樣，水依然不夠用。許多村民養(yǎng)成了不常喝水的習慣，這些習慣體現(xiàn)在體檢報告里則更為直觀，村民的血常規(guī)血液都比較濃，腎臟也比一般人提前萎縮。
生活中缺水可以靠水塔儲存勉強捱過去，但更嚴重的問題是農(nóng)耕無法正常進行。更大的制約還有土地，這里的石縫地，只要一下雨，為數(shù)不多的耕地里的養(yǎng)分、肥料就都會被沖走。
“靠天吃飯”，當?shù)厝诉@樣形容這里的處境。
坡教村離平略村直線距離只有幾公里，但由于山路險阻，開車需要花上半個小時。村下轄的一些屯有的地勢陡峭，有的甚至沒有通往村部的公路。全村只有一個村部有通訊基站，除村部所在的屯之外的其他地方與外界幾乎信息隔絕。
坡教村有近50戶村民種植耐旱的甘蔗，一年一收。但土地貧瘠的現(xiàn)況限制了發(fā)展，有的村民需要在47塊石縫地才能拼出一畝正常的耕地，很難實現(xiàn)批量的種植規(guī)模。村里922人里，建檔立卡的貧困戶就有259人，大部分貧困戶的勞動人口選擇出省打工。
4月，中國平安開始了在坡教村的“三村工程”計劃的“村官”工程。針對坡教村特殊的情況，平安選擇了一種嶄新的“田東模式”進行精準扶貧。平安銀行選擇了當?shù)刈畲蟮哪先A糖業(yè)放款，協(xié)議里包括了必須從坡教村的貧困戶的甘蔗進行包銷。對貧困戶方面，協(xié)議里要求企業(yè)在種植前期為他們提供包括種子在內(nèi)的生產(chǎn)原料，在后期收購時再予以扣除。在種植的初創(chuàng)階段，村民不會有太多支出。
解決了銷路問題之后，平安對增產(chǎn)的問題也做了解決方案。他們發(fā)現(xiàn)，以往一直使用的是傳統(tǒng)的藥肥，加上本身土地貧瘠，甘蔗的產(chǎn)量很低。在新的扶貧模式下，平安為他們升級了化肥，持續(xù)改善當?shù)氐耐寥罓顩r。
與以往的產(chǎn)業(yè)扶貧模式不同，平安在坡教村的的“田東模式”從以往的銀行對企業(yè)的簡單二元關(guān)系轉(zhuǎn)化為銀行、企業(yè)和貧困戶之間的三方互動。幫扶也不再是以往簡單的讓利，而是在協(xié)議里就確定了這種模式的合理性與持續(xù)性是否真正能幫到貧困戶脫貧。
從大的層面來講，“田東模式”注重的是通過核心企業(yè)帶動貧困村的整體產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展；聚焦到個人，“田東模式”更希望看到村民在觀念上的更新。
來賓正大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公司的勞力雇傭是“田東模式”下的另一個項目。平安要求正大雇傭來自坡教村的貧困人口，公司提供的薪水與沿海地區(qū)差異不大，提供良好的住宿環(huán)境，更重要的是這里離家鄉(xiāng)近。坡教村許多在外打工的村民做的大多是流水線的電子裝配，而通過“田東模式”聘去正大公司的村民，從事的是和原來村里務(wù)農(nóng)相近的工作（養(yǎng)豬、育肥），但使用的是公司里成熟科學的方法和最新的技術(shù)。平安希望通過這個模式，提升村民對于農(nóng)業(yè)的專業(yè)化程度。短期內(nèi)正大公司的雇工可以解決最直接的貧困戶收入問題；長遠看來，村民們可以從現(xiàn)代企業(yè)中學到新的養(yǎng)殖種植技術(shù)、模式以及方法，以后回到村里面有可能反哺當?shù)氐南嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)。
“田東模式”同時將村民嘗試新技術(shù)的試錯成本降到了最低?！霸趯W習技能的過程中，村民沒有承擔這個經(jīng)營的風險，因為他是以打工的形式存在的，這個對于他們意識和思想的改變，我相信一定是徹底的?！薄叭骞こ獭钡墓ぷ魅藛T說，“利息的優(yōu)惠減免不是唯一的重點，對整個貧困地區(qū)和產(chǎn)業(yè)更深層次的影響才是最重要的?！?/p>
對于這樣長期的全局計劃，平安對“三村工程”的審核非常嚴格。貧困戶的認定，會以政府的函件作為備案；每個時間節(jié)點的工作完成了多少，村民收入提高了多少都會被量化記錄，具體到受惠的每一個人。
“三村工程”的隊伍里現(xiàn)在有越來越多的年輕人參與進來，給扶貧工作帶來了活力。團隊里有在農(nóng)村長大的90后，大學學的是農(nóng)村金融，雖然在城市里工作，現(xiàn)在也有機會把所學回饋給故鄉(xiāng)；也有在海外留學的，在總行做金融業(yè)務(wù)，現(xiàn)在可以通過“三村工程”把這些國外經(jīng)驗帶到中國廣大的鄉(xiāng)村大地?！叭骞こ獭钡墓ぷ魅藛T說：“年輕一代參與進來，讓他們影響到身邊的人，會讓人覺得這個扶貧的東西不是寫在文件上的，不是寫在口號上的，不是寫在網(wǎng)絡(luò)上的，而是真正的就在我們自己身邊發(fā)生?！?更重要的是，他們在這里有機會改變另一群人的生活。
?全程考察“三村工程”樣板村的中國平安集團副董事長孫建一在手記里寫道：這一路我看到我們的扶貧干部們在實踐中增加了對國情、民情、社情的感性認識，磨礪了意志品格，為自己的人生增加了一段厚實閱歷；也聽到村民們聲聲淳樸的問候，在孩子們眼里看到對未來的憧憬和對知識的渴望，這些都讓我深深感到建設(shè)美好鄉(xiāng)村、助力貧攻堅任重道遠，只有虛功實做、難功長做，才能把三村落到實處，這也需要每一位平安人切實了解農(nóng)村現(xiàn)狀，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧、教育扶貧去群策群力，奉獻智慧和汗水；更需要動員更多社會力量加入三村工程，加強資源統(tǒng)籌，凝聚工作合力，進一步把扶貧舉措謀實想細。
“三村工程”的“村官”、“村醫(yī)”、“村教”在田東縣已經(jīng)有了落地的成果，“靠天吃飯”的說法已開始有松動的跡象。下一步，中國平安會將這個模板推向全國。就像岜皓小學的老師們對學生的期待——
“十年后這里會變成什么樣呢？”
田東縣五月的陽光熾烈，貧瘠的土地被曬得更加干涸。群山依舊，不時有風吹來，龜裂的土地上已經(jīng)開始冒出綠意。
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